没有意义的，或者是那种特别偏特别难、完全没必要让闫寒接触浪费时间的题目他才会亲自作答。

用林见鹿的话说：“帮别人答疑解惑的时候也是对自己的一次考验，同时还可以巩固知识。”

“嗯。”闫寒点头，这他也颇为认同。

尤其是像他这种吸收知识速度过于|迅|猛的，很多时候都会出现虽然理解、记住了这个知识点，但到了需要综合运用的时候就嗝屁了、无法灵活运用的时候。

帮别人答疑解惑倒是可以很好地改善这种情况。

毕竟十班同学来问的问题都是有一定难度的，而经过林见鹿筛选过后到他手里的那些含金量也变得特别高。

闫寒在研究解题方法的时候不仅在查找知识点中巩固了知识，也在思考解题方案的时候逐渐培养了这种将知识融会贯通并综合起来运用的能力。

将这些题解出来有时候比他自己做一套卷子的收获还要大，且更加节省时间。

之前也不会拒绝别人问题，现在得了好处大哥那更是撸起袖子猛劲干，而就在闫寒埋头解题的时候，听见林见鹿这么说的众人：“……”

合着之前所说的来者不拒原来是这个意思!

学霸给他们答疑解惑并不是为了做好事帮助他们，而是要培养他旁边的那位……

倒也不是因为这个生气，只是孰轻孰重的一眼就看出来了，同样都是同学，这天平歪的也太厉害了吧!

众人心中咆哮!

但是不服气觉得学霸偏心也没办法，毕竟人俩的关系……他们拍马也赶不上，羡慕不来。

当然，这些同学也没有心思去嫉妒了。

因为这些第一批来问题的人后来逐渐发现他们的疑惑不仅被解开了，而且还经常是以一种他们完全没有想到的、更简单的方式给解开的!

还有一些自学或者上课也没有听会的知识点在闫寒变着法儿地讲解以后就变得简单、通俗易懂了。

而且校花讲题的时候太认真，给人的印象太深刻，就导致后来哪怕长期不复习什么都忘了，但校花给讲的题目和知识点还深刻地印在脑中。

这几名同学在感到神奇的同时也不免觉得自己以往拒绝给人讲题是有点小气和小人之心。

后面的几次考试已经赤|果|果地告诉了他们——花时间给人答疑解惑不仅不会影响到自己的学习，反而还真的会让自己的成绩突飞猛进。

颜晗同学不就是一个最典型的例子嘛。

因为被拿来问的题目或者知识点质量普遍很高，闫寒一开始也有很多不会的题。

不过是林见鹿筛选出来的，大林哥会安排给他的题都是对于他难度适中且对他有益的……本着对这一点的深信不疑，闫寒总是能够想尽一切办法将这些问题的答案给探索出来。

探索的过程帮助他巩固了知识点也促进了思考，外加上之前他所打下的基础……

开始给人讲题的第一天，闫寒自己都没有意识到这段时间他身上会发生什么质的变化。

最明显的一点就是，尽管后面他有一段时间都将注意力花费在了奥数竞赛上，花费在正常课程上的时间和精力都有所缩短，他的成绩也依旧没有受到丝毫影响，仍旧平稳地进步着。

……

当然其他同学也知道，除了给他们答疑以外校花也在自己的学习上花费了大量的时间和精力。

这点从闫寒平时的学习状态和每晚的直播中就能看出来。

他们中倒是有一些以前就知道闫寒晚上开直播的人，只不过那时候闫寒还是中等班级的，成绩远在他们之后，很多人也只是听听而已，觉得这就是在拿学习当儿戏，没什么可看的。

但随着后面闫寒的成绩一次次突飞猛进，他的直播在口口相传的情况下也变得越来越火，仅十班同学就有大半在放学后跟着他们颜哥一起学习的，有时候大家还会匿名在评论区交流探讨题目，直播间热度变得越来越高。

而在有了一个先例的情况下，班级里互相讨论问题、互相学习氛围逐渐变浓。

这些都是后话，暂且不提。

且说一天之后，来问题的人就形成了规模、队伍和组织，很多人就算不问题也会凑过来跟着听听讲解，就导致一下课他们这桌儿附近就围满了人。

人多了难免会发生碰触，闫寒怕林见鹿坐在外圈儿不习惯，便提出要跟他换位置。

“要不你坐里面?”

他想得也简单，目前绝大部分题都是由他弄明白后再负责讲解，需要林见鹿解答的部分不多，这就导致林见鹿平时接触到其他同学的时候其实还不如他多。

考虑到不仅大林哥也随时会被人碰到的危险，其他人要听他讲题既要努力往这边儿抻着脖子，还得小心不能碰到林见鹿也挺辛苦的，不如就他俩调换下位置。

反正他这种糙人又不怕被人碰、被人挤。

可没想到提议刚刚提出来就被大林哥给驳回了，还是一口否决、想也不想的那一种。

林见鹿说：“不行。”

闫寒：“怎么?”

“因为我的忌讳现在已经变了。”

“嗯?”

林见鹿稍顿一下，仔细形容：“如果有人碰到你我会更加不舒服。”

“……”

大林哥一本正经地说着自己最近的心得体会，看样子就不是在开玩笑。

林见鹿虽然学坏了，但从来不会拿这个开玩笑。

闫寒：“……”